- 10 July 2012
- Bridget Di Certo និង Shane Worrell
- ភ្នំពេញៈ រដ្ឋសមាជិកអាស៊ាននឹងកើនពី១០ ទៅ១១
នៅលើគ្រប់បញ្ហាទាក់ទងនឹងជម្លោះសមុទ្រចិនខាងត្បូង
ដែលកំពុងបន្តអូសបន្លាយ។
នេះបើយោងតាមក្រុមមន្ត្រីក្រសួងការបរទេសដែលបានថ្លែងកាលពីថ្ងៃ
ចន្ទម្សិលមិញ។
លោក កៅ គឹមហួន រដ្ឋលេខាធិការក្រសួងការបរទេសកម្ពុជាបានថ្លែងថា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការបរទេសមកពីរដ្ឋសមាជិកទាំង១០ ក្នុងអាស៊ាន កាលពីរសៀលថ្ងៃម្សិលមិញបានអនុម័តទទួលយកចំណុចសំខាន់ៗ នៃសេចក្តីព្រាងនៃក្រមសម្រាប់បញ្ហាសមុទ្រចិនខាងត្បូង។
យ៉ាង ណាក្តី ក្រៅតែពីជំរុញសេចក្តីព្រាងនេះឲ្យទទួលបានការអនុម័តយកដោយ ប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ សេចក្តីព្រាងនេះប្រើសម្រាប់តែជាមូលដ្ឋានក្នុងកិច្ចពិភាក្សា ក្នុងចំណោមមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់ដែលនឹងពិនិត្យមើលសម្រេចលើពាក្យពេចន៍ នៃក្រមនេះប៉ុណ្ណោះ ជាក្រុមដែលនឹងមានការចូលរួមពីមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់ប្រទេសចិននៅ គ្រប់ដំណាក់កាល។
លោក កៅ គឹមហួន បានបញ្ជាក់ថា៖«ក្រៅជំនួបប្រជុំលើកដំបូង[កាលពីថ្ងៃអាទិត្យ]ពួក គេ(មន្ត្រីជាន់ខ្ពស់)បានឯកភាពគ្នាថា ដើម្បីធ្វើការលើក្រមនៃការប្រព្រឹត្តនោះ...អាស៊ាននឹងជួបជាមួយ ប្រទេសចិនដើម្បីពិភាក្សាលើក្រមនៃការប្រព្រឹត្តចាប់ពីពេលនេះត ទៅ»។
លោកបញ្ជាក់ច្បាស់ថា៖ «ឯកសារនេះគឺសម្រាប់១១ភាគី មិនមែនតែអាស៊ានទេ។ វាសម្រាប់អាស៊ាន និងចិន»។
ជម្លោះ ទឹកដីជាផ្លូវនាវាចរដ៏សំខាន់មួយដែលគេជឿថា មានផ្ទុកធនធានធម្មជាតិប្រេងនិងឧស្ម័នដ៏ក្រាស់ក្រែលនេះកំពុង ក្លាយជាធុងរំសេវនៅក្រោមការដឹកនាំរបស់កម្ពុជា ជាប្រធានអាស៊ានដែលជាសម្ព័ន្ធមិត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធនៃប្រទេសចិន។
ភាព រសាប់រសល់អំពីក្រមនៃការប្រព្រឹត្តដែលនឹងត្រូវពិនិត្យ សម្រេចក្នុងឆ្នាំនេះ ខណៈខួប១០ឆ្នាំ នៃការប្រកាសពីក្រមនេះបានផុតកំណត់ពោរពេញទៅដោយការលាក់បាំង ជុំវិញសេចក្តីព្រាងនៃក្រមថ្មីនេះ។ លោកបន្តថា៖«ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ពួកគេ(រដ្ឋមន្ត្រីការបរទេសអាស៊ាន)បានចេញសេចក្តីប្រកាសរួមមួយ ហើយវាមានបញ្ហាជាច្រើនដែលត្រូវដោះស្រាយ និងពិភាក្សាលើបញ្ហាទាំងនោះ រួមមានបញ្ហាសមុទ្រចិនខាងត្បូងផងដែរ»។
លោកបានធានាចំពោះមុខ អ្នកកាសែតក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាននៅវិមាន សន្តិភាពកាលពីថ្ងៃម្សិលមិញ ប៉ុន្តែពុំបានបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលជាចំណុចសំខាន់ត្រូវអនុម័តយក ដោយរដ្ឋមន្ត្រីការបរទេសអាស៊ានថា៖ «ពិតណាស់ យើងត្រូវរកភាសានិយាយឲ្យបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់បញ្ហាផ្សេងនៅក្នុង សេចក្តីប្រកាសរួមគ្នានោះ ដូច្នេះយើងនឹងពិនិត្យសម្រេចបានអ្វីមួយនៅថ្ងៃអង្គារ ឬពុធនេះ»។
ការ ខិតជិតរបស់អាស៊ានចំពោះក្រមនៃការប្រព្រឹត្តក្រោមប្រធានអាស៊ាន របស់កម្ពុជា មើលទៅដូចជាវិវត្តហួសពីការពិភាក្សាគ្នានៅកោះបាលី កាលពីឆ្នាំទៅកាលពីឥណ្ឌូនេស៊ីធ្វើជាប្រធានអាស៊ាន បើនិយាយអំពីការចូលរួមរបស់ចិននៅក្នុងដំណើរការព្រាងឯកសារនោះ។
ប៉ុន្តែសារៈសំខាន់នៃការអនុម័តយកដោយជោគជ័យនៃក្រមថ្មីនេះពុំមែនជាបរាជ័យរបស់ភាគីកម្ពុជាទេ។
លោក កៅ គឹមហួន បានបញ្ជាក់ថា៖«នេះជាខួប ១០ឆ្នាំ[នៃសេចក្តីប្រកាសនៃក្រម] ហេតុនេះហើយ ទើបវាសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលភាគីទាំង ២ គឺអាស៊ាន និងចិន ត្រូវអនុវត្តកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេទៅលើក្រមនេះ»៕ CR
I am proud of being a Khmer. Sharing knowledge is a significant way to develop our country toward the rule of law and peace.
Tuesday, 10 July 2012
បញ្ហាសមុទ្រចិនខាងត្បូងជាបញ្ហារបស់ភាគី១១
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
Enhancing Loan Payment Efficiency Through Mobile App Technology Utilization in the Banking Sector of Battambang City, Cambodia
Enhancing Loan Payment Efficiency Through Mobile App Technology Utilization in the Banking Sector of Battambang City, Cambodia : In the cont...
-
លោកនិពន្ធនាយកជាទីគោរពរាប់អាន! តាម ការពិនិត្យសង្កេតរបស់ខ្ញុំ មានប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយជាតិ និងអន្តរជាតិជាច្រើន បានច...
-
Wachira Kigotho 09 May 2014 Issue No:319 Unequal access to university education is likely to persist in most countries globally ...
-
ការពិនិត្យមើលផលអាក្រក់កើតចេញពីវប្បធម៌ប៉ែងជើង ឬក្ដិចត្រួយគ្នា ដោយ កែវពេជ្រ មេត្តា 2011-11-03 ទម្លាប់នៃការប...
-
Chambers and Partners - Home 1 Bun & Associates THE FIRM Sources single out this firm as a market leader, highlighting its inc...
-
Combat Journalism: CQR Is reporting on global conflict worth the risk? By Frank Greve Introduction Chr...
-
ព្រះករុណាព្រះបាទសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុ « ព្រះបរមរតនកោដ្ឋ » បានស្ថាបនាសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទបាត់ដំបងតាមរយៈ ព្រះរាជក្រឹត្យលេខ ៣៤/៦៨.ប.រ ចុះថ្...
-
By Sam Rany 1. There is a jump in higher education in Cambodia, what do you see from this development? Actually, I o...
-
https://www.box.com/files/0/f/0/1/f_2876428255#/files/0/f/0/1/f_2876428255 International Journal of Higher Education ISSN 1927-...
-
Academic Adjustment Issues in a Malaysian Research University: The Case of Cambodian, Laotian, Burmese, and Vietnamese Postgraduat...
-
https://www.box.com/profile#/profile/183918435/page/1/1/2876421805 International Journal of Learning & Development ISSN 216...

No comments:
Post a Comment